Manual aNota

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Introducción

¿Qué es aNota?

Es una aplicación informática adaptada a la LOMCE que permite Programar, Evaluar, Calificar y Emitir Informes realizada desde la Consejería de Educación y Cultura de la Región de Murcia.

Consideraciones previas en Plumier XXI (importante)

Antes de realizar las programaciones de los diferentes cursos y grupos deberán confeccionar los horarios en Plumier XXI, y una vez validados deberán exportar a "materias impartidas" todas las sesiones que se hayan asignado a los horarios de los docentes del centro. 2020-01-07 13-16-10.png
Nota: Si hay alguna materia que no tiene marcada la opción de "Firma acta" dentro de "Materias impartidas" de Plumier XXI no aparecerá en el menú "Programaciones" dentro de aNota.
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Acceso

Podemos acceder a la aplicación ANOTA desde la web https://profesores.murciaeduca.es
Pulsando en el botón: ANOTA, después de comprobar que estamos en el curso actual.
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La pantalla muestra el menú de la aplicación ANOTA
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Programación

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Esta fase debe estar completa para poder pasar a la siguiente fase de calificación.

Pulsando sobre ella, debemos ver que todas las fases que la componen están terminadas y cerradas, incluso la validación del profesor, del Coordinador de Tramo o Jefe de Departamento y del Equipo Directivo.
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Esta programación es válida por materias, y es única para todos los grupos y profesores que la reciban o impartan.

Plantilla Estándares

A continuación deben configurar los estándares de la programación, asignar coeficientes a cada estándar y la escala correspondiente, hasta que no estén todos los estándares asignados no podrá validar este ítem.
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NOTA: tengan en cuenta que todos los estándares son cargados conforme a Ordenación Académica.

Modificaciones que puede realizar el docente en este apartado:

  • Coeficiente: el docente puede modificar cada uno de los coeficientes de cada estándar quedando de tal manera que la suma sea 10, si no cuadra la suma aparecerá el número en color rojo.
  • Escala: en este menú de opciones pueden modificar la escala de cada uno de los estándares para realizar posteriormente la calificación, también pueden modificar la escala de cada uno de ellos.
  • Selección: el docente también puede marcar los diferentes elementos de la tabla de estándares como aparece en la imagen adjunta.

Unidades Formativas

En este apartado deberán añadir cada una de las correspondientes Unidades Formativas de cada una de las evaluaciones, se pueden añadir cualquier descripción y puede ser modificado este campo posteriormente.
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Nota: recuerden que deben seguir el orden de las UF para que se queden guardadas, es decir, deben seguir el siguiente orden; UF1, UF2, UF3... Pueden añadir tantas UF como estimen conveniente.

Secuenciación

En este apartado deberán secuenciar a cada estándar los instrumentos correspondientes teniendo que marcar TODOS los estándares.
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Recuerden que deben secuenciar al menos uno de los instrumentos con cada uno de los estándares en las evaluaciones de la programación antes de pasar al siguiente menú. Cuando está secuenciado aparece un fondo verdoso, si algún estándar no está secuenciado aparecerá en blanco.

Instrumentos

En este apartado deben añadir los instrumentos que el centro considere oportunos.
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Estándares Instrumentos

Dentro de esta opción deberán realizar la asignación de los diferentes estándares a los instrumentos. Tengan en cuenta que todos los estándares deben quedar asignados para que puedan ser calificados posteriormente.
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Cuaderno del Profesor

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Pulsando sobre ella, podemos ver esta pantalla
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Pulsando sobre COPIA DE TRABAJO DE PROGRAMACIÓN, vamos cargando las distintas programaciones que hemos elaborado en la fase de PROGRAMACIÓN. Lo haremos con todas las materias que vayamos a calificar más adelante.
Las vamos cargando una a una sin olvidar ninguna, seleccionando los campos:

  • Programación: Enseñanza, Materia y curso.
  • Grupo: Dentro del curso seleccionado, el grupo que vamos a evaluar.

Pulsamos ACEPTAR, en cada programación seleccionada.
NOTA: si seleccionan un alumno se añadirá al cuaderno del profesor para realizarle el PTI Manual aNota PTI.
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Cuando hemos seleccionado bien, vamos cargando los cuadernos que vamos a calificar.
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Cuando hayamos seleccionado todos los grupos/subgrupos que vamos a calificar, la pantalla nos mostrará a todos ellos y debemos comprobar que los datos se corresponden con los de la fase de programación, fundamentalmente en la secuenciación de estándares de las unidades formativas.
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La diferencia entre esta fase y la fase de programación anterior, estriba en que esta es una programación para un grupo/subgrupo concreto y si hay varios grupos diferentes, aunque cargamos la misma programación, los cambios que realicemos sólo serán efectivos en el grupo/subgrupo seleccionado. De esta forma, aquí podemos cargar la misma programación de Ciencias Sociales de 4º grupo A y de 4º Grupo B, cada uno en una línea diferente y podemos hacer modificaciones en uno de los grupos sin que el otro se vea afectado.






Calificaciones

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Después de hacer las dos fases anteriores, podemos ya utilizar esta 3ª fase para calificar a los alumnos.

Asignación de plantilla

Cuando pulsamos en esta fase, la pantalla muestra todos los cuadernos que hemos copiado y pasamos a ASIGNAR PLANTILLA, para ver a todos los alumnos y comprobar si la plantilla que tienen asignada cada uno es la adecuada.
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Pulsando sobre Asignar Plantilla de una determinada Materia/grupo/subgrupo, veremos a todos los alumnos que el docente tiene asignados en la matrícula para poder asignarles la plantilla adecuada que hayamos creado y posteriormente calificarlos. Anota12.png
Si estamos conformes con todos los alumnos que se muestran para ser calificados, pulsamos en el candado para cerrarlo y se muestra esta imagen. En este apartado también pueden seleccionar la plantilla para los alumnos ACNEE para realizar su correspondiente PTI Manual aNota PTI
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En la pantalla de asignación de plantillas queda marcada es plantilla como completada
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En este momento ya podemos acceder a la primera evaluación para calificar a los alumnos según la configuración de programación seleccionada.

Evaluación

Pulsamos sobre la 1ª Evaluación y la pantalla muestra la fase de calificación, con las Unidades Formativas que hemos creado al efecto en nuestra Programación.
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También vemos el botón Plantilla Grupo/Subgrupo, que muestra el resultado de la calificación de los alumnos hasta ese momento.

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Como todavía no hemos puesto ninguna calificación, no muestra ningún resultado.

Calificar

Pulsamos sobre la UF1 y veremos

  • todos los alumnos.
  • número de estándares asignados a esa UF1.
  • número de estándares evaluados.
  • cubo de basura para eliminar algunas calificaciones erróneas.
  • Botón de calificación para acceder a la pantalla de introducción de calificaciones.
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Calificar por alumno

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Esta sería la pantalla para evaluar alumno por alumno, los estándares de la UF. También podemos evaluar de otros modos, pasamos a verlos.

Calificar por estándar

Permite seleccionar los estándares y evaluar por estándar a todos los alumnos.

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Calificar por instrumento

Permite seleccionar el instrumento para evaluar los estándares de cada alumno.
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Comprobación de calificaciones por UF

Una vez que hemos calificado una UF, podemos comprobar si las calificaciones están bien puestas.
Para ello, seleccionamos otra vez una UF, en el mismo lugar donde hemos puesto la evaluación.
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Comprobamos:

  • Que todos los estándares correspondientes a esa UF han sido evaluados.
  • Que la calificación de esa UF está puesta (aquí hay que tener en cuenta que la calificación es acumulativa con las otras UF de esa evaluación)

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Si la comprobación es satisfactoria, entonces cerramos el candado de la parte superior izquierda.

Comprobación de calificaciones por Evaluaciones

Cuando ya han sido evaluadas todas las UF, podemos comprobar si las calificaciones de la Evaluación son correctas, en la pantalla.
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Pulsamos en Plantilla de la materia y muestra el resultado final de las calificaciones insertadas:
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La primera columna, muestra la calificación con milésimas que se ha obtenido después de calificar en ANOTA, y la segunda columna, muestra el redondeo a número entero para traspasar a Plumier.
Redondeo a Plumier: Una calificación cuyas milésimas sean desde 000 hasta 499, redondea al entero inferior.
Una calificación cuyas milésimas vayan desde 500 hasta 999, redondea al entero siguiente.
Ejemplos:
6’500, 6’540, 6’789, 6’924, 7’000, 7’120, 7’460, 7’499 = pondrá un 7.
6’000, 6’134, 6’348, 6’479 = Pondrá un 6.
Si al hacer la comprobación de las calificaciones no estamos de acuerdo con la nota que se va a traspasar a PLUMIER, entonces podemos hacer las modificaciones desde la pantalla de la plantilla de la materia, pulsando el icono correspondiente. Muestra todos los estándares de esa evaluación y podemos cambiar su valoración.






Resumen de Calificaciones





Informes





Interacción con Plumier XXI y Web "Profesores"

Traspaso a PLUMIER XXI

Cuando consideramos las calificaciones como definitivas, hacemos el traspaso a Plumier.
Para ello, desde la pantalla.
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Pulsamos en el icono de la parte superior izquierda, y las calificaciones se trasladan a la web https://profesores.murciaeduca.es y también a la pantalla de Rejilla de Calificaciones de Plumier.
Para que esto sea posible, el centro debe tener abierta la evaluación correspondiente en la ruta: Evaluación > Calificaciones > Control para introducción de calificaciones.
Seleccionamos la evaluación, pulsamos “Buscar” y Procedimiento automático. Marcamos los checks: Plumier XXI + Web/PDA. “Aceptar”.

Resultados en la WEB y en PLUMIER XXI

En la web, en la ruta: Evaluación > Notas por materia (o notas por grupo) podemos ver las calificaciones trasladadas
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En Plumier, en la pantalla de Rejilla de Calificaciones, seleccionando la evaluación y el grupo, podemos ver las calificaciones
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